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社会组织助力学校发展创建教育改革共同体

作者: 来源: 时间:2020-07-17


本报讯(记者 祝愿)日前,创建教育改革共同体——社会组织助力学校发展汇报会”在北京市第五十七中学举办。北京市委社工委、北京市社团办、北京市社科联、北京市科协等有关部门的领导和诸多教育界的专家都参加了本次汇报会。北京市学习科学学会常务副理事长兼秘书长李荐在致辞中向各位参会代表介绍了友善用脑理念在创建教育改革共同体,助力北京市第五十七中学发展过程中所起到的作用。


汇报会上,五十七中的吕进老师上了一节题为《小黄车的改进》的科学课,同学们围绕改进小黄车这一任务,结合所学的物理、数学等学科知识,以团队学习的方式提出切实可行的改进意见。这样一节别开生面的友善用脑课让与会代表管中窥豹,真切地看到五十七中课堂改革的实效,教师通过运用友善用脑理教学理论和方法将生活情境中的问题与学科知识融合,有效激发了学生探究学习的热情。


北京市学习科学学会常务理事、北京市第五十七中学校长刘晓昶向参会代表们介绍了北京市第五十七中学实施“友善用脑”深化教育改革、促进教育公平、提升办学能力、提高学生素养方面所做的工作和近年来取得的成绩。刘校长说,五十七中在北京市学习科学学会的帮助下,以课堂作为学校改革的突破口,打造以学生为中心的友善用脑课堂。友善用脑尊重每个学生不同的认知特点,培养学生自主学习的能力,增强学生的团队意识,促使学生始终保持着身心健康的面貌。学校自实施友善用脑以来中高考成绩大幅上升,现已位居海淀区前列,学校的改革成果获得了社会各界的高度肯定。同时友善用脑带给五十七中的不仅仅是学生学习成绩提升,学校立德树人的根本任务确实真正落在了实处,学生在音、体、美、科技等各方面得到全面发展,取得了可喜成绩。


与会领导进行了深入的研讨交流,高度赞扬了五十七中在教育改革中取得的成绩,对北京市学习科学学会与北京市第五十七中学创建教育改革共同体的做法给予充分肯定。并一致认为北京市学习科学学会与五十七中创建教育共同体,助力学校发展的举措落实和贯彻了党的十九大报告的精神,是社会组织参与社会治理,为促进教育公平、推动教育强国建设所办的好事实事。希望看到学会能给更多的学校提供帮助,与更多学校创建教育共同体,在促进教育改革的过程中发挥更大的作用。  



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